2024年版 100％ 自分のチカラで描く 「重度障害児・者による視線入力アート」 64人の作品＆人生ストーリー集 監修　チーム愛もっと代表 伊藤史人 編集　EyeMoTユーザー有志 【可能性を信じた人たち】 さまざまな病気（難病）や障害のある重度障害児・者たちは、取り組めることが少ないの現状です。 どんなに「障害者用の機器やソフト」「ICTのアクセシビリティ」が叫ばれても、いわゆる重度障害児・者は蚊帳の外だったかもしれません。 やっぱりスイッチが押せない、押そうとしない、そもそも機器を使う以前の状況だと。。。 能動的にICT機器やソフトを使える重度障害児・者はごく一部でしょう。 しかし、数万円で手に入る視線入力装置があれば、「最重度」といわれるケースでも思ったよりもたくさんの反応が引き出せることがわかったのです。 この冊子にはそんな事実たちが詰まっています。 子どもたちの可能性を信じて、取り組み続けた保護者や教員たちによる実践は圧巻です。 （ポランの広場　ホームページより） https://www.poran.net/ito/home/eyemot_sensory_art_book

読み書きに困難を抱えて生きる中卒の成人ディスレクシア、"toraこと井上智"。 50歳をすぎたある日、「特修生」の制度を知り、それをクリアして、通信制の大学に入学! その後、ICT機器を武器に、周囲のサポートを受けつつ見事に大学を卒業。 さらに、卒業制作では学長賞をうけるほどの好成績を残すまでの波乱万丈の顛末記。 　 LDとはまさに Learning Difference であることを教えてくれる1冊。 井上智さんのブログは、エルピス・ワンのサイトの中にあります ぜひご覧ください https://elpis.works/tora/ 【目次】 すいせんの言葉 自分に会った学びを探す 竹田契一 ・はじめに プロローグ 1.本を書いた自分に起こったこと 2.信じたい人が信じられない 3.「啓発活動はやめる」と決めた日 第1章　大学への扉 1.中卒でもはいれる大学? 2.特修生ってなんだ? 3.大学生になりたい! 4.「前例はありません」の先に 5.52歳の入学式 第2章　オレ流の大学生活 1.課せられたハードル 2.オレ流　レポート術 3.試験という初体験 4.「ずるい」の呪縛 5.知ることで変わる世界 6.「大学生」誕生! 7.スクーリングを始める前に 8.スクーリング体験 9.同級生との時間 10.好きな先生、嫌いな先生 第3章　願いをこめた卒業制作 1.自分の一番表現したいこと 2.ラストは子どもの笑い声で 3.表現することは、自分を見つめること 4.協力の輪に支えられて 5.学長賞がくれた自信 6.「スペルが違います」に負けない 第4章　出会いが支えた今 1.滑り込んだ卒業式 2.二人目の井上さんをつくらない 3「おめでとう」を人生で一番たくさん言われた日 エピローグ 1.大卒を手に入れて 2.次の挑戦へ 3.オレからみんなへ 3.1読めないこと・書けないことで苦しんでいるキミへ 3.2ディスレクシアの子どものそばにいるアナタへ 3.3読めないこと・書けないことで苦しんでいるアナタへ 3.4ディスレクシアの大人のそばにいるアナタへ おわりに 妻から一言 おわりの言葉 学び方が違うを支えていくには

「漢字脱力化ファイル」 文化庁「常用漢字表の字体・字形に関する指針（報告）」参照 信州特別支援教育カンファレンス 2016 製作

数字カードゲーム（1～10） 「改訂版 特別支援教育 はじめのいっぽ!算数のじかん」に、使い方が紹介されています

・【No.01】～【No.11】の11種類各1枚入り ・【No.01】「たし算の筆算②」の面は、【No.02】「たし算の筆算」の面と同じ内容です ・【No.03】と【No.04】の「かけ算の筆算」4連の面は同じ内容です ・【No.06】「なんのかずかな」の裏面は「たしざんでカイケツ」「ひきざんでカイケツ」です ・『単位』、『たしざん』、『ひきざん』『面積の公式』は見て確認するための教材です 　　記入式ではありません ・ホワイトボードマーカー対応でくり返し使えます 　（ホワイトボードマーカーは別途ご用意ください）

・カイケツしたじき中学生【No.01h】～【No.04h】の4種類各1枚ずつ入ってます ・ホワイトボードマーカー対応でくり返し使えます 　（ホワイトボードマーカーは別途ご用意ください）

かっぱくんとおにちゃんで学ぼう 「助詞の役割」（フルセット） 助詞の学習で困っていませんか? 助詞が変わると伝わる場面が変わります！ でも、日常の場面の中では、なかなかそれは実感しにくいですよね そこで、思い切って「現実ではなく、助詞に合わせた世界」を使って学習教材を作りました 可愛いキャラクターの出てくる絵カードと、名詞と動詞とそれをつなぐ助詞のカードがセットになっています 「おにちゃん　が　じてんしゃ　に　のる」「おにちゃん　と　じてんしゃ　に　のる」「おにちゃん　に　じてんしゃ　と　のる」「おにちゃん　に　じてんしゃ　が　のる」などなど、ありそうな場面もなさそうな場面も出てきます 文から絵を探したり、絵から文を組み立てたり、カード教材ですから、難易度の調整も簡単にできます。 セットに入っている教材は以下になります。 ・「助詞が違うと伝わる場面が変わっちゃう」を子供達に楽しく実感してもらえる、かっぱちゃんとかっぱママの出てくるミニストーリーブック ・場面の絵カード、名詞カード、動詞カード、助詞カード、名詞と動詞の絵カードのカードセット ・ワークブック縦型、横型 ・カード教材の使い方／文例集

かっぱくんとおにちゃんで学ぼう 助詞カードセット 井上賞子先生の note で紹介いただきました https://note.com/inoue2021/n/n49e80243975b 助詞の学習で困っていませんか? 助詞が変わると伝わる場面が変わります！ でも、日常の場面の中では、なかなかそれは実感しにくいですよね そこで、思い切って「現実ではなく、助詞に合わせた世界」を使って学習教材を作りました 可愛いキャラクターの出てくる絵カードと、名詞と動詞とそれをつなぐ助詞のカードがセットになっています 「おにちゃん　が　じてんしゃ　に　のる」「おにちゃん　と　じてんしゃ　に　のる」「おにちゃん　に　じてんしゃ　と　のる」「おにちゃん　に　じてんしゃ　が　のる」などなど、ありそうな場面もなさそうな場面も出てきます 文から絵を探したり、絵から文を組み立てたり、カード教材ですから、難易度の調整も簡単にできます。 ・場面の絵カード、名詞カード、動詞カード、助詞カード、名詞と動詞の絵カードのカードセット ・カード教材の使い方／文例集

「助詞が違うと伝わる場面が変わっちゃう」を子供達に楽しく実感してもらえる、かっぱちゃんとかっぱママの出てくるミニストーリーブック ・A5サイズ　32ページ ・”かっぱくんとおにちゃんで学ぼう 「助詞の役割」フルセット”の中の冊子と同一です

かっぱくんとおにちゃんで学ぼう 【ワークブック（たて型）】 助詞の学習で困っていませんか? 助詞が変わると伝わる場面が変わります！ でも、日常の場面の中では、なかなかそれは実感しにくいですよね そこで、思い切って「現実ではなく、助詞に合わせた世界」を使って学習教材を作りました 「おにちゃん　が　じてんしゃ　に　のる」「おにちゃん　と　じてんしゃ　に　のる」「おにちゃん　に　じてんしゃ　と　のる」「おにちゃん　に　じてんしゃ　が　のる」などなど、ありそうな場面もなさそうな場面も出てきます

かっぱくんとおにちゃんで学ぼう 【ワークブック（よこ型）】 助詞の学習で困っていませんか? 助詞が変わると伝わる場面が変わります！ でも、日常の場面の中では、なかなかそれは実感しにくいですよね そこで、思い切って「現実ではなく、助詞に合わせた世界」を使って学習教材を作りました 「おにちゃん　が　じてんしゃ　に　のる」「おにちゃん　と　じてんしゃ　に　のる」「おにちゃん　に　じてんしゃ　と　のる」「おにちゃん　に　じてんしゃ　が　のる」などなど、ありそうな場面もなさそうな場面も出てきます

「合体のヒミツをみつけよう！」 ・子音と母音の関係性を分かり易く表示したローマ字表です 【ご注意】・ホワイトボードマーカーには対応していません

著　　者　：井上智・井上賞子 イラスト　：林やよい 装丁・編集：ネスコプラズム Ｂ５版　６４ページ

「わたしのおんなの子ノート」は、ドロップレット・プロジェクトのシンボルデザイナーである竹内奏子先生が、学校における性に関する指導用に作成した冊子です。 竹内先生の本職である養護教諭としての経験を生かし、月経やそれに関わる身だしなみ、社会のルールなどについてわかりやすく学べるよう工夫されています。 ドロップレット・プロジェクト「わたしのおんなの子ノート」のページ https://droptalk.net/?page_id=124#onnanoko

2000語のシンボル・音声搭載のコミュニケーションアプリ「DropTap」の公式マニュアルです ドロップタップのホームページ　https://droptalk.net/?page_id=6496 A5サイズ　本体28ページ

サイズ 7cm x 7cm 1冊 30枚 ※火気や水分が付箋に触れないようにしてください。

カラー　青 直径　約5cm どこに貼っても可愛い、ドロプレットプロジェクトの公式シール！ このシールを見つけて、ちょっぴり元気になる方がいらっしゃったら、私たちもとっても嬉しいです。ぜひチェックしてみてください。 ※撮影環境等によって、実物と外観・色味が異なることがございます。予めご了承ください。

カラー　赤 直径　約5cm どこに貼っても可愛い、ドロプレットプロジェクトの公式シール！ このシールを見つけて、ちょっぴり元気になる方がいらっしゃったら、私たちもとっても嬉しいです。ぜひチェックしてみてください。 ※撮影環境等によって、実物と外観・色味が異なることがございます。予めご了承ください。

【読める！書ける！チャレンジ英単語ワーク (2冊セット)】 指導者用（第4版）、生徒用（第3版）のセット 無理な暗記なし！ステップbyステップで単語が読めるようになるワーク！ ６つのステップで「アルファベットが読めるけれど単語が読めない」、「単語がすらすら読めない」、「スペルが苦手」な子どものための文字と音をつなぐワークブック。 ステップごとの確認テストあり。 対象：小学中学年〜高校生 ＊生徒と指導者の二冊で１セット ＊一斉指導・オンライン個別指導にも対応しています。 著者　村上加代子（武庫川女子大学）

読める！書ける！チャレンジ英単語ワーク Student Book（生徒用） 無理な暗記なし！ステップbyステップで単語が読めるようになるワーク！ 「アルファベットが読めるけれど単語が読めない」、「単語がすらすら読めない」、「スペルが苦手」な子どものための文字と音をつなぐワークブックです。 対象：小学中学年〜高校生 ＊生徒用ブックは記録スペースがありません。 （指導者用ワークとセットでのご使用をお勧めします） 著者　村上加代子（武庫川女子大学）

【読める！書ける！チャレンジ英単語ワーク Teacher’s Book（指導者用）】 無理な暗記なし！ステップbyステップで単語が読めるようになるワーク！ 「アルファベットが読めるけれど単語が読めない」、 「単語がすらすら読めない」、「スペルが苦手」な子どものための 文字と音をつなぐワークブックです。 対象：小学中学年〜高校生 ＊生徒の読み誤りをしっかりと記録し、ミスを繰り返させません。 ＊一斉指導・オンライン個別指導にも対応しています。 （生徒用ワークとセットでのご使用をお勧めします） 著者　村上加代子（武庫川女子大学）

◎カイケツしたじき中学生 【No.01h】項 中学校の数学では、正負の数の計算がベースになるのですが、項の概念を十分理解していないために躓いているケースが見られます。この教材を使って項の概念をしっかり身に付けることで、計算問題に取り組めるようになります。 ・A4サイズ　1枚入り ・ホワイトボードマーカー対応でくり返し使えます 　（ホワイトボードマーカーは別途ご用意ください）

【A5サイズ　1枚入り】 ◎カイケツしたじき中学生 【No.02h】オームの法則・電力 ・ホワイトボードマーカー対応でくり返し使えます 　（ホワイトボードマーカーは別途ご用意ください）

【A5サイズ　1枚入り】 ◎カイケツしたじき中学生(A5) 【No.03h】密度・圧力 ・ホワイトボードマーカー対応でくり返し使えます 　（ホワイトボードマーカーは別途ご用意ください）